Progetto educativo

OBIETTIVI DEL PROGETTO EDUCATIVO:

SVILUPPARE L’IDENTITA’

“significa imparare a stare bene e a sentirsi sicuri nell’affrontare nuove esperienze in un ambiente sociale allargato. Vuol dire imparare a conoscersi e a sentirsi riconosciuti come persona unica e irrepetibile, ma vuol dire anche  sperimentare diversi ruoli e diverse forme di identità: figlio, alunno, compagno, maschio, femmina, abitante di un territorio, appartenente a una comunità”.

SVILUPPARE L’AUTONOMIA

“comporta l’acquisizione della capacità di interpretare e governare il proprio corpo, partecipare alle attività nei diversi contesti; avere fiducia in sé e fidarsi degli altri; realizzare le proprie attività senza scoraggiarsi; provare piacere nel fare da sé e saper chiedere aiuto; esprimere con diversi linguaggi i sentimenti e le emozioni; esplorare la realtà e comprendere le regole della vita quotidiana”.

 SVILLUPARELA COMPETENZA

“significa imparare a riflettere sull’esperienza attraverso l’esplorazione, l’osservazione e l’esercizio al confronto; descrivere la propria esperienza e tradurla in tracce personali e condivise, rievocando,  narrando e rappresentando fatti significativi; sviluppare l’attitudine a far domande, riflettere, negoziare i significati”.

 

SVILLUPARE IL SENSO DELLA CITTADINANZA

“significa scoprire gli altri, i loro bisogni e la necessità di gestire i contrasti attraverso regole condivise, che si definiscono attraverso le relazioni, il dialogo, l’espressione del proprio pensiero, l’attenzione al punto di vista dell’altro, il primo riconoscimento dei diritti e dei doveri; significa porre le fondamenta di un ambito democratico, eticamente orientato, aperto al futuro e rispettoso del rapporto uomo-natura.

 Inoltre si tengono presenti i seguenti principi:

 LA CRESCITA CRISTIANA La nostra scuola dell’infanzia di ispirazione cristiana affonda le proprie radici negli ideali e nei valori proposti, testimoniati e diffusi dal Vangelo.

 L’ACCOGLIENZA DELL ‘ALUNNO senza discriminazioni, ritenendo una risorsa la diversità individuale.

 CLIMA  DI APERTURA  di accettazione, rispetto e comprensione verso le persone di cultura diversa, le quali a loro volta sono tenute a condividere i valori cristiani-cattolici della nostra scuola.